Semaine 4 - Art et écriture (spécial famille)

Thème de la semaine : art et littérature

De plus en plus de familles participent au projet d’exposition communautaire Musée en quarantaine. Plusieurs nous ont même mentionné l’intégrer dans le cadre de l’école à la maison. Nous avons donc pensé proposer un article par semaine aux enfants de 7 à 12 ans. Évidemment, il est recommandé de le lire en famille pour s’entraider et pour discuter à propos des découvertes!

Commençons par réfléchir ensemble aux sujets suivants :

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. Toute la famille est invitée à participer et à discuter. On a le droit de ne pas être d’accord, mais il faut expliquer son point de vue et surtout écouter celui des autres.

• Pour toi, qu’est-ce qu’une œuvre d’art?

• Selon toi, est-ce que du texte peut être une œuvre d’art visuel?

• Est-ce que tu as une idée pour transformer de l’écriture en une œuvre d’art?

Arts visuels : Ce sont les arts qui produisent des objets perçus essentiellement par l'œil. On parle de dessin, de sculpture, de photographie, d’installation, de vidéo et bien plus encore.

Regardons ensuite l'œuvre suivante :

Monique Régimbald-Zeiber. Série Filles tassées : avec Pattie O’G., Annie E., Naomie F., 2016-2019 © Paul Litherland

Apprenons des informations sur l’œuvre et sur l’artiste :

• Connue comme peintre et auteure québécoise, Monique Régimbald-Zeiber (MRZ) a une carrière qui s’étend sur plus de trente-cinq ans.

• Un des professeurs de MRZ était Guido Molinari, un plasticien très connu.

• Ici, elle a copié des passages de différents livres d’autrices comme Pattie O’Green, Annie Ernaux et Naomi Fontaine.

• Ces livres portent sur la violence envers les femmes, notamment les Autochtones.

• MRZ rassemble les citations des différentes autrices sur la même œuvre.

Plasticiens : C’est un groupe d’artistes qui travaillent les formes géométriques et les couleurs dans leur épurement et leur agencement.

Épurer : C’est rendre ça simple, moins compliqué, enlever des détails.

Agencement : C’est comment les formes géométriques et les couleurs sont placées dans l’œuvre.

Observons les détails suivants :

L’écriture

• L’artiste utilise le pochoir et l’écriture en lettres attachées pour copier les textes sur de grands tissus.

• Elle joue avec les lettres vides et les lettres pleines lorsqu’elle utilise le pochoir.

• MRZ alterne l’encre rouge et l’encre noire.

Disposition

- Le texte devient le motif. D’ailleurs, la façon dont il est disposé rappelle un motif carreauté.

- Les œuvres sont placées sur un grand socle dont les dimensions et la forme correspondent à celles d’un lit.

Faisons des liens :

Par ces œuvres, l’artiste :

• Utilise l’écriture pour former des motifs carreautés qui font référence aux nappes et aux couvertures (surtout placés ainsi sur un socle en forme de lit!). Le motif géométrique à carreaux rappelle également le travail des Plasticiens.

• Crée des discussions entre autrices, en rassemblant ainsi les citations. De cette façon, MRZ redonne la parole aux femmes et contribue à faire (re)connaître leur expérience.

Amusons-nous :

• Choisis tes deux livres préférés.

• Surligne les passages qui abordent une même thématique :

• par exemple, les descriptions d’un lieu ou d’un personnage.

• Sur un papier cartonné, trace au crayon de plomb des formes géométriques. Tu peux t’inspirer des œuvres des Plasticiens comme Claude Tousignant ou Guido Molinari en effectuant une courte recherche sur le web. Ici, j’ai fait des cercles concentriques, à la manière de Claude Tousignant.

• À l’aide de crayons feutres de deux couleurs différentes (une par livre), copie les phrases en alternance, à l’intérieur des formes géométriques.

Alors, peux-tu me dire :

Maintenant que tu as lu, observé, appris et exploré, est-ce que tu as changé d’idée?

• Qu’est-ce qu’une œuvre d’art?

• Selon toi, est-ce que du texte peut être une œuvre d’art visuel?

• Est-ce que tu as une idée pour transformer de l’écriture en une œuvre d’art?

• Peux-tu créer une autre œuvre qui mélange l’écriture et les arts visuels, cette fois en utilisant d’autres matériaux (peinture, pâte à modeler, etc.)?

🖍N’oublie pas de nous faire parvenir ton œuvre à quarantaine@museejoliette.org, et ce, en nous envoyant tout ce qui est demandé pour participer à l'exposition de la semaine. Tout est expliqué ici.

Bonne journée! 😊

Cette activité a été préparée par Ariane Cardinal, conservatrice à l'éducation du Musée d'art de Joliette.