Semaine 7 - regarder les œuvres avec de nouvelles lunettes (spécial famille)

Thème de la semaine : revisiter les collections

De plus en plus de familles participent au projet d’exposition communautaire Musée en quarantaine. Plusieurs nous ont même mentionné l’intégrer dans le cadre de l’école à la maison. Nous avons donc pensé leur proposer un article par semaine destiné aux enfants de 7 à 12 ans. Évidemment, il est recommandé de le lire en famille pour s’entraider et pour discuter à propos des découvertes!

Commençons par réfléchir ensemble aux sujets suivants :

Il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses. Toute la famille est invitée à participer et à discuter. On a le droit de ne pas être d’accord, mais il faut expliquer son point de vue et surtout écouter celui des autres.

• Qu’est-ce qu’un musée?

• Es-tu déjà allé dans un Musée?

• Qu’est-ce que tu y as vu?

• Qu’est-ce qu’une collection?

• Est-ce que tu en as une à la maison?

• Qu’est-ce qu’une œuvre d’art?

• Est-ce que tu connais des artistes?

Regardons ensuite une partie de la collection du MAJ

Utilise le lien suivant pour découvrir une partie des œuvres de notre collection : https://www.museejoliette.org/fr/collections/

N’hésite pas à cliquer sur les images pour voir le cartel sur lequel on retrouve le nom de l’artiste, le titre de l’œuvre, les matériaux utilisés et l’année de création.

Apprenons sur le Musée et sa collection

• Le Musée d’art de Joliette a une collection de plus de 8 500 œuvres. Elles proviennent de partout dans le monde. Certaines sont très vieilles (5e siècle av. J.-C.) et d’autres sont plus récentes.

• La collection se divise en quatre segments : l’art canadien, l’art européen, l’art contemporain et l’archéologie. On y trouve des peintures, des sculptures, des photos, des vidéos, des dessins et bien plus encore!

• Plusieurs employés travaillent au Musée. Chacun a un rôle important et bien précis. En voici quelques-uns :

- Conservateur : Il réunit en collection différents objets qu’il étudie. Il crée des expositions qui sauront intéresser les petits et les grands.

- Médiateur : Lors des visites et des activités, il communique au public tout ce qu’il y a à savoir sur les œuvres et il répond aux questions des visiteurs.

- Technicien : Il crée les meilleures conditions pour conserver les œuvres d’art et il construit l’aménagement des salles d’exposition.

- Restaurateur : Lorsque les œuvres sont abîmées, le restaurateur les répare.

L’art canadien : Ce sont les œuvres d’art réalisées par des artistes canadiens, avant 1950.

L’art européen : Ce sont les œuvres d’art réalisées par des artistes européens, avant 1950.

L’art contemporain : Ce sont les œuvres d’art qui ont été réalisées de 1950 à aujourd’hui.

L’archéologie : Les archéologues fouillent dans le sol pour trouver des traces du passé. On appelle les objets trouvés, des artefacts.

Observons les détails suivants :

Devant une œuvre d’art, on ne sait pas toujours quoi faire. Le Musée te suggère une petite activité!

Choisis une œuvre de la collection à partir du site internet : https://www.museejoliette.org/fr/collections/

• Clique dessus pour lire le cartel.

• Demande-toi de quel type d’œuvre il peut bien s’agir. Est-ce une sculpture, une peinture, un dessin, une photo?

• Est-ce de l’art figuratif ou de l’art abstrait?

• Est-ce un paysage, un portrait, une nature morte?

• Quelles sont les couleurs choisies? Sont-elles froides ou chaudes?

• Est-ce qu’il y a des formes géométriques? Si oui, lesquelles?

• Décris ton œuvre à un membre de ta famille qui ne l’a pas vu. Il pourrait même essayer de la dessiner pendant que tu la décris. Donne-lui bien tous les détails, sans rien oublier et ensuite regardez si son dessin ressemble à ton œuvre!

• Maintenant que tu as bien observé l’œuvre, peux-tu dire quelle est l’intention de l’artiste? Selon toi, est-ce qu’il voulait :

• Raconter une histoire? Si oui, laquelle?

• Jouer avec les couleurs, les formes ou les techniques?

• Exprimer une émotion ou une idée? Si oui, laquelle?

• Pour terminer, demande-toi ce que tu penses de l’œuvre? Wow? Beurk? Pas pire? Précise ta pensée...

L’art figuratif : L’œuvre figurative représente des sujets ou des objets reconnaissables, par exemple, un personnage, un paysage, un animal, une maison, un monstre, etc.

L’art abstrait : L’œuvre abstraite ne représente pas des sujets ou des objets reconnaissables. On y observe plutôt des formes, des couleurs, des textures, etc.

Paysage : On appelle paysage la représentation d'un lieu. Ce dernier peut être en ville ou en campagne.

Portrait : C’est la représentation d’une personne. Le portrait peut être une photo, une peinture ou une sculpture.

Nature morte : On y retrouve des objets inanimés présentés sur un plan, généralement une table.

Couleurs froides : Ce sont les couleurs qui rappellent la fraîcheur. Imagine-toi sur la banquise dans le Pôle Nord! Les couleurs bleu, vert et violet sont froides.

Couleurs chaudes : Tu regardes un feu ou l’intérieur du volcan! Le rouge, le jaune, l'orange et le beige sont des couleurs chaudes.

Faisons des liens :

Par ses actions le Musée d’art de Joliette :

• Collectionne les œuvres d’art réalisées par de grands artistes d’ici et d’ailleurs, d’autrefois et d’aujourd’hui;

• Range les œuvres dans des réserves et les protège en contrôlant les conditions de conservation comme la lumière, l’humidité, la température, etc. ;

• Fait des recherches et étudie les œuvres pour mieux les comprendre;

• Présente les œuvres en organisant des expositions;

• Organise toutes sortes d’activités pour parler des œuvres et les faire connaître de tout le monde!

Conditions de conservation : Savais-tu que si on place une photographie trop longtemps à la lumière, les couleurs vont disparaître? Ou si on met un dessin longtemps dans un lieu humide, le papier va gondoler? La lumière, l’humidité et la température sont donc très contrôlées pour s’assurer que chacune des œuvres reste belle pour toujours!

Amusons-nous :

• Imprime quelques œuvres de la collection du Musée d’art de Joliette. À partir du lien https://www.museejoliette.org/fr/collections/

• Découpe des éléments dans des magazines, des circulaires, de vieilles photos ou provenant d’autres œuvres imprimées de la collection et colle-les sur ton œuvre favorite pour la rendre rigolote.

• À l’aide de crayons-feutres de couleur, ajoute des détails pour achever la transformation de l’œuvre de la collection en un nouveau chef-d’œuvre du Musée.

Alors, peux-tu me dire :

Maintenant que tu as lu, observé, appris et exploré, est-ce que tu as changé d’idée ou peux-tu compléter ta réflexion de tantôt?

• Qu’est-ce qu’un Musée et quel est son rôle?

• Qu’est-ce qu’une œuvre d’art?

• Peux-tu créer une autre œuvre s’inspirant de notre collection? Cette fois, tu pourrais utiliser des matériaux comme de la pâte à modeler ou faire de la photo! N’oublie pas de nous faire parvenir ton œuvre à quarantaine@museejoliette.org

COMMENT PARTICIPER ?

Toutes les infos sont ici

Cette activité a été préparée par Ariane Cardinal, conservatrice à l'éducation du Musée d'art de Joliette.